La diputada del bloque de Unión por la Patria, Luciana Padulo, presentó un proyecto de ley en la Legislatura bonaerense que busca incorporar al diseño curricular de las escuelas la educación digital crítica, es decir la enseñanza sobre el uso responsable de la tecnología con el objetivo de que los adolescentes desarrollen un pensamiento analítico sobre el impacto de las plataformas digitales, la inteligencia artificial y las redes sociales en su vida.

Es preciso mencionar que, la iniciativa de Padulo apunta a que los estudiantes que transitan la secundaria reflexionen sobre el uso de los dispositivos electrónicos en su rutina, y propone, no solo limitar el uso indiscriminado de la tecnología, sino también aprovecharla como una herramienta educativa con criterios pedagógicos adecuados.

En ese sentido, Padulo subraya que es fundamental evitar el consumo pasivo de contenido digital y garantizar que los adolescentes desarrollen habilidades de discernimiento frente a la información que circula en internet. Para ello, la diputada massista plantea la incorporación de contenidos sobre educación digital crítica en la currícula escolar, con el fin de dotar a los alumnos de herramientas para navegar el entorno digital de manera responsable.

Así, el proyecto de ley de la diputada del Frente Renovador con banca en la Legislatura bonaerense se estructura en cuatro pilares fundamentales, que tienen como objetivo central preparar a los jóvenes para los desafíos de la era digital: el desarrollo del pensamiento crítico, la alfabetización digital y prevención de riesgos, el uso pedagógico de la tecnología y la ciudadanía digital, y participación activa.

FUENTE: Diputados bonaerenses.