La Escuela N°24 de la localidad pehuajense de Francisco Madero atraviesa un proceso de mejoras en su infraestructura impulsado por el trabajo de la Comisión Cooperadora y el acompañamiento de vecinos de la comunidad.

La integrante de la cooperadora Gisela Azubarrena explicó que “los trabajos comenzaron antes del inicio del ciclo lectivo con la reparación de la vereda exterior del establecimiento, que se encontraba deteriorada”, en una entrevista con Radio Mágica.

La obra incluyó la remoción del material existente y la construcción de un nuevo contrapiso, aunque todavía resta colocar las baldosas para finalizarla.

Azubarrena también recordó que durante el año pasado el municipio realizó una intervención importante en la escuela, con la renovación completa de los desagües y la reparación de las veredas de los patios internos.

Desde la cooperadora, mientras tanto, se vienen realizando diferentes mejoras con recursos propios y donaciones. Entre ellas, la construcción de un semicubierto en un patio interno que conecta una galería con los sanitarios de los alumnos, además del recambio de baldosas en una galería central del edificio, donde el piso antiguo comenzó a levantarse debido al deterioro del contrapiso original.

Para avanzar con estas tareas y completar las obras, la institución lanzó una convocatoria solidaria a la comunidad. Actualmente, uno de los principales elementos que necesitan es pintura para finalizar los trabajos de embellecimiento de los espacios intervenidos.

La cooperadora está integrada por padres de alumnos, exalumnos, exdocentes y vecinos de la localidad, muchos de los cuales mantienen un fuerte vínculo histórico con la escuela.

Además de las donaciones materiales, durante el último tiempo se realizaron distintas actividades para recaudar fondos, como cenas, rifas y eventos comunitarios, que permitieron sostener parte de las obras.

Desde la institución también destacaron el acompañamiento del municipio, que colabora con tareas logísticas como el retiro de escombros y el traslado de materiales.